《成都大学报》第403期刊发我院副院长屈陆笔谈文章：以八个“相统一”推进思政课改革创新

　　3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，对加强学校思政课建设做出一系列重要部，就推动思想政治理论课改革创新，提出了八个“相统一”的要求，为我们推动思想政治理论课教学改革创新提供了重要遵循。

　　要创新话语体系，坚持政治性和学理性相统一，建设性和批判性相统一。立足社会现实，及时把党的创新理论，特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课程。

  要创新教学方法，坚持理论性和实践性相统一，灌输性和启发性相统一。以大学生喜闻乐见的方式，加强价值引领、加深理论认知、紧密师生交流，强化学习效果。注重启发性教育，倾听学生在精神成长过程中不同的需求、期待及人生困惑，在教学相长和坦诚探讨中，引导学生发现问题、分析问题、思考问题。

　　要创新教学内容，坚持价值性和知识性相统一，主导性和主体性相统一。将更多贴近生活的教学内容融入到思政课程之中，通过身边的故事打动学生，引导学生去思考理想、责任、人生和信念，从大事中见真言，从小事上显真知，从故事中悟真理，从生活里寻真情。变说教为求真知，变被动为主动，通过思维创新，给予给学生最深刻的学习体验，

　　要创新教学运行机制，坚持统一性和多样性相统一，显性教育和隐性教育相统一。充分挖掘课堂内外、学校内外各类资源，实现理论课教学与学工队伍的有机融合与互动互补。

  （马克思主义学院  屈陆）