2026年10月28日，成都大学马克思主义学院“蓉城・阅微・思享”成马学术沙龙第19期顺利举行。本次学术沙龙聚焦于德国著名哲学家、社会理论家阿克塞尔·霍耐特的著作《为承认而斗争》，围绕“他人，地狱还是救赎？——挣脱凝视，走向主体间承认”主题开展交流，本次学术沙龙活动特邀西南石油大学马克思主义学院硕士生导师陈朝月老师担任分享嘉宾，成都大学马克思主义学院王璐老师担任与谈人，学院硕士研究生吉说车达同学主持。

活动开始，陈朝月老师以霍耐特承认理论核心命题为基础，梳理该理论继承黑格尔承认思想，并吸纳米德社会心理学弥补其经验层面的不足。她阐释社会冲突的道德动力来自个体对承认的内在渴求，当承认关系遭遇蔑视，就会催生争取承认的道德斗争。她系统解读爱、法律承认、社会重视三种承认形式，分别塑造个体基本自信、自尊与自重；与之对应的虐待、权利剥夺与排斥、诽谤贬损三类蔑视形式，则会破坏个体完整的自我认同。分享过程中，她引入依恋理论、法律权利发展史，梳理社会重视由传统“荣誉”转向现代“声望”的历史变迁，结合《无声告白》文学案例、萨特“他人凝视”哲学命题，剖析他人期待与个体自我之间的张力。

在分享环节，王璐老师立足唯物史观视角展开评议和反思。她结合当下社会现实，剖析当代青年既渴望被看见，又惧怕展露脆弱的矛盾心理，提出AI虽能够提供情绪慰藉，但无法实现双向的主体间承认，真实他者对于人格塑造依然具备不可替代的价值。

在自由交流环节，在场学生围绕承认理论的理论限度、蔑视体验的现实表征、数字时代青年主体建构等问题展开热烈讨论。两位老师结合唯物史观与人学理论逐一回应，引导同学们认识到，自我不是孤立生成，人的主体性是在主体间交往实践中逐步建立，青年应当在现实交往之中把握依存与独立的平衡，建构健全稳定的自我认同。

整场沙龙以霍耐特的承认理论为切入点，展开了经典批判理论与当代社会问题的对话。对于在场研究生而言，活动一方面训练了大家客观评析西方理论、把握理论边界的学术素养；另一方面也促使大家把理论思考落地到自身，思考数字时代身份认同、情感交往等现实命题，做到学术研究和个体生命体验相互映照。