11月9日至12日，我院马克思主义基本原理教研室赵先明、肖良二位教师赴南京参加《马克思主义基本原理概论》专题式教学与课程设计研讨会。会议主要就以下内容展开教学:
　　1.《原理》教学总体要求、教学变化、教学重点、教学难点解读和分析；
　　2.专题式教学的优势、实施途径及实施策略；
　　3.专题式教学体系构成要素和运作机制；
　　4.《原理》教学理念和教学方法创新；
　　5.《原理》专题式教学模式探析及课程设计；
　　6.《原理》专题式教学改革与实践经验分享交流。

　　通过学习，收获感受颇多：专题式教学是新形势下增强高校思想政治理论课实效性的有效方式之一,是教学内容与教学方式创新发展的必然，是实现教材体系向教学体系的创造性转化的关键，专题式教学通过发挥教师的主导作用、调动学生的学习积极性, 优化教学内容、挖掘教学深度、延伸教学空间等途径，全面增强课程的吸引力、感染力及实效性。对于进一步为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届二中全会、三中全会精神，落实教育部加强和改进高校思想政治理论课建设的相关文件精神，深入推进《马克思主义基本原理概论》课程教学改革创新，结合教学实际推行专题式教学，具有提高教学质量、促进教学效率的积极功效。在接下来的教学实践中马克思主义基本原理教研室准备逐步进行专题式教学，由一至二位老师先行开展专题式教学实验，视效果逐步推广。